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【每日一練】中學綜合素質(1月6日)
??2018-03-06

一、單項選擇題

1.“染于蒼則蒼,染于黃則黃”說明學生具有(   )的特點。

A.依賴性                 B.可塑性     

C.向師性                 D.主動性

2.我國教師職業道德基本原則是(   )

A.熱愛學生             B.注重禮儀,遵守公德

C.集體主義             D.忠于人民教育事業

3.王老師穿了一套新衣服,課前一進班級,有幾個淘氣的男同學就湊在一起,用調侃的語調大聲喊道:“老師,我愛你?!畢鋁寫矸絞?,最恰當的一項是(   )

A.露出羞澀的神情

B.嚴厲地批評他們

C.微笑著說:“我告訴大家一個秘密,我也愛你們?!?

D.不予理睬,開始上課

4.《中小學教師職業道德規范》中提出的“關心學生健康”,其中的“健康”指的是(   )

A.身體                     B.心理    

C.人格                     D.身心

5.李老師平時對學生特別關心,每個同學有困難她都盡量幫助,李老師班里的學生成績明顯比其他班高。這說明在教師的人格中(   )對教學有顯著影響。

A.說到做到               B.敬業精神

C.熱心和同情心           D.重義氣講交情

6.托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來,他就是一個完美的教師?!閉庖馕蹲漚淌σ?nbsp;  ) 

A.關心學生、了解學生                B.尊重學生、信任學生

C.嚴格要求學生,對學生一視同仁      D.把熱愛事業與熱愛學生結合起來

7.我國的教育基本法是(   )

A.《中華人民共和國憲法》           B.《中華人民共和國教育法》

C.《中華人民共和國高等教育法》     D.《中華人民共和國義務教育法》

8.在幾千年人類文明發展進程中,亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學、藝術和建筑遺產,下列文化遺產屬于同一個大洲的是(   )

A.《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛”

B.胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農神廟

C.《百年孤獨》《老人與?!貳逗5琢酵蚶鎩?

D.《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》

9.在學習完蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》后,教師讓學生找出幾句描寫月的詩句。下列不正確的一項是(   )

A.人逢喜事精神爽,敢教日月換新天

B.大漠沙似雪,燕山月如鉤

C.明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬

D.可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓

二、材料分析題

10.閱讀下面的文章,按要求回答問題。

盲道上的愛

①上班的時候,我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我就走過去,和她一道搬。

②我說:“車子放得這么亂,的確有礙觀瞻?!彼邐倚α誦?,說:“那是次要的,主要是這些車子侵占了盲道?!蔽也緩靡饉嫉睪熗肆?,說:“您瞧我,多無知?!?

③方老師說:“其實,我也是從無知過來的。兩年前,我女兒視力急劇下降,到醫院一檢查,醫生說她視網膜出了問題,并讓我做好充足的心理準備。我沒聽懂,問為啥要做充足的心理準備。醫生說:‘你女兒有可能失明?!姨瞬畹慊韞?。我央求醫生說:‘我女兒才二十歲啊,沒了眼睛怎么行!醫生啊,求求你,把我的眼睛取出來給我女兒吧?!且歡問奔?,我暗暗地為自己的這個決定做好了充足的準備。為了讓自己適應失明以后的生活,家中無人時,我就開始閉著眼睛拖地抹桌,洗衣做飯。每天下班后,我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道,也就兩磚寬,磚上有八道杠。一開始,我走得磕磕絆絆,腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上,石頭絆倒過我,車子碰到過我,我多想睜開眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里,我就硬是不叫自己睜眼。到后來,我在盲道上走熟了,腳竟認得了那八道杠。我真高興,自己終于可以做個百分之百的盲人了。也就在這個時候,我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上,我們一家人在街上散步,我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛,我要給他們父女倆表演一回走盲道。結果,我一直順利地走到了家門前。解開圍巾,我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說,在這一條條盲道上,發生過多少叫人流淚動心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證,那不是咱明眼人的恥辱嗎!”

④帶著方老師講述的故事,我開始深情地關注那條“人間最苦的道”,國內的,國外的,江南的,塞北的……

⑤我向每一條暢通的盲道問好,我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候,我一個人走路,我就跟自己說:喂,閉上眼睛,你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠,但是,那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白,有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結著,壓迫我的心房,促我身體力行。

⑥讓那條窄路寬心地延伸吧,我替他們謝謝你。

(選文有改動)

問題:

1)寫出第②段中加點詞語“無知”在文中的含義。

2)醫生為什么要讓方老師做好“充足的心理準備”?方老師自己做的“決定”和“準備”又是什么?

 

 

 

 

【參考答案】

一、單項選擇題

1.B【解析】學生具有可塑性,各方面尚未成熟,具有很大的發展潛力,而且尚未定型,極容易受外部環境因素的影響,具有“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的特點。

2.D【解析】略。

3.C【解析】C項的做法既是對學生的寬容,又提升了自己的形象,對教學有很大的幫助。

4.D【解析】《中小學教師職業道德規范》中說要?;ぱ踩?,關心學生健康,維護學生權益。其中學生的安全,是他們的人身安全;學生的健康,是他們的身心健康;學生的權益,是法律賦予他們的權益。

5.C【解析】教師的人格特征與職業成就密切相關,其中最重要的就是教師的熱心和同情心,還有教師富于激勵與想象的傾向性。

6.D【解析】略。

7.B【解析】教育基本法律是由全國人民代表大會制定,調整教育內部、外部相互關系的基本法律準則。我國的教育基本法是1995年第八屆全國人民代表大會第三次會議通過的《中華人民共和國教育法》。

8.A【解析】《最后的晚餐》是意大利著名畫家達·芬奇的作品,“思想者”雕塑是法國雕塑家羅丹的作品,“大衛”雕塑是意大利藝術家米開朗琪羅的作品,三者都屬于歐洲,A項正確。胡夫金字塔和獅身人面像同屬非洲的埃及,帕特農神廟位于希臘,屬于歐洲,B項錯誤?!棟倌旯露饋肥搶∶樂拮骷壹游餮恰ぢ磯慫溝淖髕?,《老人與?!肥敲攔骷液C魍淖髕?,《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的作品,C項錯誤?!斗贍竇肥怯《仁頌└甓淖髕?,《高老頭》是法國作家巴爾扎克的作品,《源氏物語》是日本女作家紫式部的作品,D項錯誤。

9.A【解析】B、C、D項寫了月的形狀或狀態,A項雖然帶有“月”字,但并不是描寫月的。

二、材料分析題

10.(1)沒有注意到車子侵占了盲道,沒有自覺主動地幫助盲人的意識。(或不明白方老師搬車的原因和意圖。)

2)如果方老師的女兒真的失明,會對方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來非常大的影響,所以醫生讓她做好“充足的心理準備”。(或因為方老師的女兒有可能失明,醫生怕方老師到時承受不了,所以醫生讓她做好“充足的心理準備”。)

方老師的“決定”是:要把自己的眼睛捐獻給女兒。方老師的“準備”是:為了讓自己適應失明以后的生活,開始閉眼做家務,練習走盲道。

 

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